不少學(xué)生都在中學(xué)時(shí)選擇到國際高中讀書，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率和進(jìn)入狀態(tài)，自然要針對(duì)國際高中課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。其實(shí)現(xiàn)在隨著線上輔導(dǎo)渠道的增加，想要針對(duì)性的拿出適合學(xué)生的預(yù)習(xí)方案并不難，而接下來就來說說這個(gè)話題。

第一，在選擇國際高中課程的時(shí)候自然不可忽視具體的課程體系，這是很多學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候都忽略的細(xì)節(jié)。不同的國際高中沿用的授課體系不同，先來了解下這些課程體系，無論是考試的積分制度還是日常的學(xué)習(xí)技巧都是確定授課體系之后才能確定的，還有就是選修課程如何合理安排，這都是要考慮到的。

第二，為了更好的讓學(xué)生適應(yīng)國際高中課程，自然就要重視英語口語聽力的鍛煉。國際學(xué)校都是雙語的授課環(huán)境，為了確保可以得到好的授課體驗(yàn)，自然就要重視孩子的口語，確保不會(huì)因?yàn)橛⒄Z口語等問題而影響到學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)提前了解學(xué)校的授課環(huán)境和節(jié)奏，這樣也是為了更好的提高學(xué)習(xí)效率。

第三，還有就是不可忽視國際高中課程的相關(guān)教育資源，如果打算讓學(xué)生在開學(xué)前就學(xué)習(xí)一定的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么還是直接選擇優(yōu)秀的老師授課。一方面要確保授課老師為在國際學(xué)校授課的老師或者持牌老師，另外一方面就是課程主要的目的就是幫助孩子提前適應(yīng)國際高中課程的節(jié)奏和形式，而不是在內(nèi)容。

以上介紹的就是該如何選擇更適合學(xué)生的國際高中課程預(yù)習(xí)方案，無論是采用哪種預(yù)習(xí)方式都要重視具體的預(yù)習(xí)思路，尤其是剛才提到的幾個(gè)方面都要考慮到，這樣才能確保高效率的幫助學(xué)生完成國際高中課程的預(yù)習(xí)和適應(yīng)。